纸币细菌图鉴：培养皿接触培养实验

纸币细菌图鉴：培养皿接触培养实验指南

纸币作为高频流通物品，表面可能携带多种微生物。通过接触培养实验，可以直观观察纸币上的细菌分布情况。以下是实验的基本步骤和注意事项：

实验材料 无菌培养皿（含固体培养基，如营养琼脂） 无菌棉签或生理盐水 不同面额/新旧程度的纸币（建议选择流通较久的纸币） 恒温培养箱（或温暖避光环境，如28-37℃） 酒精灯、手套、口罩等防护用具 记号笔、标签纸、相机（记录菌落形态） 实验步骤

样本采集

• 直接接触法：将纸币轻轻按压在培养基表面（5-10秒），盖上皿盖。
• 擦拭法：用无菌棉签蘸取生理盐水，均匀擦拭纸币表面，再在培养基上划线接种。

分组设置

• 实验组：不同纸币（如1元、10元、纸币新旧对比）。
• 对照组：空白培养基（不接触纸币）、手部接触培养基（对比手部细菌）。

培养条件

• 将培养皿倒置，放入恒温箱（37℃，24-48小时）或室温避光处（3-5天）。

观察记录

• 记录菌落数量、颜色、形态（圆形/不规则、光滑/褶皱等）。
• 拍摄高清图片，制作“纸币细菌图鉴”。

常见菌落类型（示例） 菌落特征 可能微生物 风险提示 乳白色光滑小圆点 葡萄球菌（Staphylococcus） 可能含致病菌（如金黄色葡萄球菌） 黄色粘稠菌落 微球菌（Micrococcus） 通常无害 绒毛状绿色菌落 霉菌（如青霉菌） 可能引发过敏 透明或淡粉色扩散 革兰氏阴性菌（如大肠杆菌） 潜在致病风险 注意事项

安全第一

• 实验后需高温高压灭菌培养皿，避免直接接触菌落（可能含病原体）。
• 建议在生物安全实验室操作，或使用密封培养皿。

局限性说明

• 仅能培养存活且适应培养基的微生物，实际纸币微生物多样性更高。
• 纸币材质（塑料/纸质）可能影响细菌存活率。

扩展分析（可选）

• 使用革兰氏染色、PCR技术鉴定具体菌种。
• 对比不同流通场景（如医院、菜市场）纸币的菌群差异。

实验意义 直观展示纸币的微生物污染情况，提醒注意手部卫生。 可作为微生物学教学的趣味实验，培养无菌操作意识。 引发对公共物品卫生管理的思考（如纸币消毒技术的应用）。

如需进一步分析，建议联系专业微生物检测机构！